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ResearcherID: F-5858-2012
Scopus Author ID: 49862856300

2016

EGUIA GÓMEZ, José Luis.; CONTRERAS E., Ruth S.; SOLANO, LLuis. Involucrando a profesores de primaria en el diseño de un juego serio mediante la metodología investigación-acción y co-creación. RISTI Revista lbérica de Sistemas y Tecnologías de Información, Vol 20 (2016). pp 115-130. ISSN 1646-9895

CONTRERAS E., Ruth S.; EGUIA GÓMEZ, José Luis; SOLANO, LLuis.  Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game.RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 19, (2016). pp 71-

GONZALEZ, Z. Fabiola; CONTRERAS E., Ruth S.; GARCIA, Iren.Branded Apps in Spain as a Means of Communicating Trends in Fashion. International Journal of Interactive Mobile Technologies, Vol 10, 2, (2016) pp 58-63

2015

CONTRERAS E., Ruth S.; GARCIA, Iren; GONZALEZ, Z. Fabiola.Consumo de Medios Digitales por niños y preadolescentes en Cataluña, España. Zer, Revista de estudios de comunicación, Vol 20, 39, (2015). pp 145-162

CONTRERAS E., Ruth S.; EGUIA GÓMEZ, José Luis; SOLANO, LLuis.  Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas. Education in the Knowledge Society (EKS), Vol 16, 2, (2015). pp 31-48. DOI: http://dx.doi.org/10.14201/eks20151623148

CAMPRUBI, Feliu; CONTRERAS E., Ruth S.  Entornos Personales de Aprendizaje para la asignatura de Educación Musical en escuelas primaria de Cataluña. EmRede, Revista de Educação a Distância, Vol 2, 2, (2015). pp 17-31

2014

BORT-ROIG Judit; GILSON N.; PUIG Anna ; CONTRERAS-ESPINOSA Ruth S.; TROST S. Measuring and Influencing Physical Activity with Smartphone Technology: A Systematic Review. Sports Medicine. Vol 44, n5 (2014), pp 671-686. ISSN  0112-1642

CONTRERAS E., Ruth S. ; ARAMAYO, Alejandra. Mujeres Empresarias en Internet. 3C Empresa. 3 ciencias. Vol 4. Agosto (2014). ISSN: 2254-3376

GONZALEZ, Zahaira; CORREIA, Pedro; GARCIA, Irene; CONTRERAS E., Ruth S.  The importance of Facebook as an Online Social Networking Tool for Companies. International Journal of Accounting and Information Management. Vol 22, 4, (2014). pp. 295-320. ISSN: 1834-7649

2013-2012

FARIAS C., Patricia ; CONTRERAS E., Ruth S. ; GARCIA, Irene. The City ville Game: a new trend on the Web. Revista Portal Educaonline, Educomunicacao, educacao e novas tecnologias. Vol. 7, n2, (2013). pp 18-33. ISSN 1983-2664

CONTRERAS E., Ruth S.; EGUIA GÓMEZ, José Luis.; SOLANO, LLuis. Juegos digitales en el aula: un caso de estudio. Revista Plures Humanidades. Ribeirão Preto. Vol 13, n1 (2012). pp 163-177. ISSN 1518-126X

EGUIA GÓMEZ, José Luis.; CONTRERAS E., Ruth S.; SOLANO, LLuis. Videojuegos: Conceptos,historia y su potencial como herramienta para la educación. 3 TIC. Vol 2. Septiembre (2012). 3 ciencias. pp 1-14. ISSN 2254 – 6529

NAVARRO Héctor.; GONZALEZ, Zahaira.; MASSANA, Eulalia.; GARCIA, Irene;  CONTRERAS E., Ruth S. El consumo multipantalla. Estudio sobre el uso de medios tradicionales y nuevos por parte de niños, jóvenes, adultos y personas mayores en Cataluña. Quaderns del CAC. N 38, Vol XV (1). Juny 2012. pp. 87-96. ISSN 1138-9761

EGUIA GÓMEZ, José Luis.; CONTRERAS E., Ruth S.;  SOLANO, LLuis. Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha:Um estudo de Caso.Revista e-scrita. Vol 3, n2, , (2012). pp 120-133. ISSN 2177-6288

CONTRERAS E., Ruth S.;  GARCIA, Irene.;  FARIAS C., Patricia. Uma nova possibilidade de ensinar e aprender através das mídias-meios digitais.Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. Vol 7, n 15, (2012). pp 15-34. ISSN 1980-9700

CONTRERAS E., Ruth S.; GONZALEZ, Zahaira. Apps como una posibilidad más de comunicación entre la marca y su público: un análisis basado en la valoración de los usuarios. Pensar la Publicidad. Revista Internacional de Investigaciones Publicitarias. Vol 6, n 1 (2012). ISSN 1887-8598

2011

CONTRERAS E., Ruth S.;  GARCIA, Irene. Learning in digital media; the legacy of McLuhan and his impact on formal education. International Journal of Mc Luhan Studies. November (2011). ISBN 978-84-938802-5-5

CONTRERAS E., Ruth S.; FARIAS COHELO, Patricia.; GARCIA, Irene. Um olhar sobre a educação móvel e suas relações e percepções com os alunos de Cataluñia Espanha. Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU, Vol 2, n6 (2011). ISSN 2177-6288

CONTRERAS E., Ruth S.;  EGUIA GÓMEZ, José Luis.;  SOLANO ALBAJES, Lluís. Videojuegos como un entorno de aprendizaje: El caso de “Monturiol el joc”.
Revista ICONO 14,Vol 9, n 2. 2011. pp 249-261. ISSN 1697-8293

CONTRERAS E., Ruth S.; EGUIA GÓMEZ, José Luis. M-Learning + Facebook: experiencias y percepciones de estudiantes de diseño. Revista GEMInIS, n1 (2). 2011. pp 137-149. ISSN 2179-1465

2010

CONTRERAS E., Ruth S. Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia. Cuadernos de documentación Multimedia. Vol 21 (2010). pp 159-173. ISSN 1575-9733

CONTRERAS E., Ruth S. Recursos educativos abiertos: Una iniciativa con barreras aún por superar. APERTURA, Revista de Innovación Educativa. Vol 13. (2010).
ISSN 1665-6180

CONTRERAS E., Ruth .S.;  GONZALEZ, Zahaira. Estudio y análisis de los trastornos del comportamiento a través de las revistas científicas. revisión bibliográfica de 2004 a 2008. Revista electrónica de Psicología Iztacala.Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores. Vol 13, n1. Marzo (2010). pp 97-120. ISSN 1870-8420

2009-2006

CONTRERAS E., Ruth S.; EGUIA GÓMEZ, José Luis. Contenidos de aprendizaje para estudiantes de diseño en podcast. Cuadernos de Documentación Multimedia, Vol 20 (2009).pp 139-148.  ISSN 1575-9733

CONTRERAS E., Ruth S.; EGUIA GÓMEZ, José Luis. Gestión de contenidos educativos para el aprendizaje del diseño mediante un CMS. APERTURA, Revista de Innovación Educativa. Vol 10 (2009). pp 52-61. ISSN 1665-6180

CONTRERAS E., Ruth S.; ALPISTE, Francesc; EGUIA GÓMEZ, José Luis. Tendencias en la educación: Aprendizaje combinado. Theoria. Vol 15, (2006). pp 111-117. ISSN 0717-196X

Congresos

EGUIA GÓMEZ, José Luis.; CONTRERAS E., Ruth S.;  SOLANO, LLuis.  Digital games in catalan classrooms: Teacher’s point of view (2). 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2015.

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